Diagnóstico de Necesidades de Capacitación en los Funcionarios Públicos

Resumen

El objetivo de la investigación fue diagnosticar las necesidades capacitación de los funcionarios públicos del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo. Se sustentó en los lineamientos teóricos de Alles M., (2006), Aguilera L., (2006). Salina M., (2008). Sánchez Tarrago N., (2012), Villalobos K., Leal W., y Vásquez R., (2011) entre otros. Estuvo enmarcada bajo un enfoque prospectivo y descriptivo su diseño fue no experimental, de campo, transeccional descriptivo. La población estuvo constituida por 288 empleados del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo, y sus extensiones San Rafael del Moján y Rosario de Perijá, Estado Zulia. La muestra calculada fue de 169 funcionarios. La técnica de recolección datos fue la técnica de observación por encuesta, utilizando el cuestionario como instrumento, validado por expertos y confiabilizado por alfa de Crombach. Se utilizó la estadística descriptiva para el análisis de datos. Los resultados obtenidos demuestran que los funcionarios públicos del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo, tienen altas necesidades de capacitación debido la alta resistencia organizacional, un nivel de formación moderado y un nivel alto en el análisis de necesidades de capacitación. Se concluye que la institución tiene la necesidad de implementar diagnósticos de necesidades de capacitación efectivos, con la finalidad de detectar necesidades e implementar planes de capacitación objetivos. Finalmente, se recomendó el uso de Diagnósticos de Necesidades de Capacitación en los funcionarios públicos del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo.