Evaluación del Web Educativo de Fronteras Nacionales de la Universidad del Zulia
Resumen
El propósito de esta investigación de carácter tecnológico, fue evaluar el Web educativo como recurso para la enseñanza de la asignatura fronteras nacionales de la Universidad del Zulia. La metodología fue la planteada por Marqués (2001). Ficha de catalogación y evaluación de portales educativos", el tipo de investigación es descriptiva y proyecto factible, de igual forma tuvo un diseño con fases de diagnóstico y aplicación de metodología, con una población 3 expertos, utilizando la ficha de catalogación y evaluación con propuesta didáctica y para procesar los datos la estadística descriptiva. Se concluye que este sitio web será recomendado por los profesores de las asignaturas como herramientas para el fortalecimiento de los conocimientos adquiridos, así mismo para aclarar dudas al estudiante ó complementar la información asignada por el docente, y además cumplió todas las expectativas en su fase de simulación y visualización, cumpliendo su factibilidad e importancia.
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PDF (Español (Argentina))Referencias
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