Estructura Verbal Dual como Estrategia Metodológica en Proyectos Socio Integradores del PNF Administración

Resumen

El presente artículo analiza la incidencia del uso de estructuras verbales duales como recurso metodológico en los Proyectos Socio Integradores (PSI) del Programa Nacional de Formación en Administración. La investigación, de corte cualitativo y bajo el paradigma socio-crítico, se fundamenta en la Investigación Acción Participativa (IAP). El estudio examinó 18 proyectos ejecutados entre 2023 y 2025 en comunidades del estado Zulia, con el propósito de identificar cómo la formulación de objetivos mediante pares verbales potencia la dimensión transformadora de la gestión administrativa. Los resultados demuestran que combinaciones como "diagnosticar y transformar" o "planificar y optimizar" permiten articular la fase analítica con la ejecución práctica, superando la visión tecnocrática tradicional. Se concluye que esta estrategia discursiva no solo dota de mayor claridad metodológica a las propuestas, sino que fortalece las competencias integrales de los estudiantes al exigir respuestas sistémicas a problemáticas reales, garantizando intervenciones más coherentes y sostenibles en el ámbito comunitario y organizacional.