Ferias del Conocimiento: Estrategia para promocionar el cambio hacia una educación centrada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Resumen

El propósito del presente artículo estuvo orientado a analizar las Ferias del conocimiento como estrategia para promocionar el cambio hacia una educación centrada en las Tecnologías de la Información y la Comunicación. (TIC). Desde el punto de vista teórico, se sustenta en los aporte de Kolshus et. al. (2014), Garrido (2014), MEN (2013), Morrissey (2008), UNESCO (2013) y Yanes (2011). Además, se enmarca en el paradigma de investigación sociocrítico, con un enfoque metodológico cualitativo  bajo el método de análisis documental. En ese sentido, se revisaron textos científicos de diversos autores, seleccionando las posturas que sustentan la temática abordada, siendo estas analizadas a fin de cumplir con el propósito antes planteado. Se concluye que en efecto, estos eventos constituye una estrategia innovadora cuyo potencial debería ser utilizado por la comunidad científica para impulsar el cambio de paradigma educativo que demanda la sociedad del conocimiento